CEIP Eduardo Lucena

A continuación, transcribimos la carta que hemos enviado a la Delegada Provincial de Educación. Remite: Asociación de Madres y Padres “Guerrita” del CEIP Eduardo Lucena Motivo: Deficiencias en el CEIP ¨EDUARDO LUCENA¨ A/A.  SRA. DELEGADA PROVINCIAL DE EDUCACION DE LA JUNTA DE ANDALUCIA EN CORDOBA Sra. Delegada: En primer lugar quisiéramos hacerle llegar nuestro agradecimiento a la Delegación por solucionar el problema de las barreras arquitectónicas en el colegio, las cuales suponían un grave obstáculo para un niño, que actualmente cursa 2º de primaria. En estos momentos delicados por los que pasa nuestro colegio, sin inversiones desde su puesta en marcha en la década de los ochenta, reiteramos la necesidad de actualizar sus deficientes instalaciones e incorporarnos a algún plan de mejora de centros educativos. En reuniones previas celebradas con las anteriores delegadas, nuestras peticiones han sido las mismas,y todavía no han sido atendidas, puesto que nuestro c...

A continuación transcribimos la carta que hemos remitido a la Concejala de Educación. Remite: Asociación de Madres y Padres “Guerrita” del CEIP Eduardo Lucena Motivo: Deficiencias en el CEIP ¨EDUARDO LUCENA¨ A/A CONCEJALA DE EDUCACIÓN DEL AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA Tras la reunión mantenida el año pasado con la Concejala de Educación del Ayuntamiento de Córdoba con representantes de esta asociación, se realizaron algunas reformas urgentes en este centro, como la retirada de una farola sin protección, la reposición de algunas tejas que originaban humedades, o arreglo de una tubería de los servicios de alumnos/as. Sin embargo, sigue habiendo deficiencias importantes que detallamos a continuación y que si su tiempo se lo permite, se las podríamos enseñar  personalmente: 1)           Es necesaria la eliminación de bordillos y desniveles en el patio de recreo, para eliminar barreras arquitectónicas y aumentar el espacio disponible para los niños y niña...

Uno de los grandes problemas de la educación hoy en día es el acoso escolar. Los padres y madres debemos prestar atención para evitarla. No te preocupes solamente si acosan a tu hijo/a. Es más grave aún cuando él o ella es el acosador. Pregunta a tu hijo/a por la situación de sus compañeros de clase. Es posible que pueda ayudar a alguien a sentirse mucho mejor. Dejará de ser un mero espectador para convertirse en una mejor persona.

Tras diversas actuaciones durante el presente curso escolar, encaminadas a intentar eliminar las barreras arquitectónicas dentro de nuestro colegio, la mejora de las instalaciones sanitarias, del sistema eléctrico y la posibilidad de construir un gimnasio , el día 20 de junio recibimos una respuesta formal a nuestra última carta con la visita de la Delegada Provincial de Educación, doña Antonia Reyes. Solicitó expresamente explicar la actuación que se va a llevar a cabo en el colegio a la Junta Directiva de esta Asociación, así como a miembros del sector de padres y madres del Consejo Escolar de nuestro colegio. Asistieron a esta visita de la Delegada  la vicepresidenta de la Asociación y dos de las vocales,  así como  un padre de alumnos perteneciente al Consejo Escolar. La sensación que dejó esta visita fue agridulce, pues si bien la Delegada se comprometió a iniciar en breve las obras de la instalación del ascensor, y a que éste se encuentre disponible para...

Como ya reseñamos hace unos días, presentamos una carta dirigida a la Delegada Provincial de Educación el día 7 de junio, solicitando una respuesta escrita acerca de nuestras peticiones. Estas peticiones básicamente son la eliminación de barreras arquitectónicas en nuestro colegio, así como mejoras en las instalaciones sanitarias y el sistema eléctrico. Estas obras ya nos fueron prometidas en reuniones anteriores de las que hemos dado cumplida información en este blog. Ante el paso de los días y la falta de respuesta a nuestra carta, conseguimos el día 13 de junio tras varias llamadas telefónicas, la respuesta siguiente: “estamos los primeros” en la lista para las obras de verano. Pero no se nos informa exactamente para qué obras ni cuándo se iniciarán, ni se nos comunica absolutamente nada por escrito. Seguiremos informando.

A continuación, transcribimos la petición presentada en la Delegación Provincial con fecha 7 de junio de 2012, junto con la carta de Javier, alumno del centro. Merece la pena. Estimada Sra. Delegada: En reuniones previas celebradas a finales de 2011 en la Delegación Provincial ( 23 de septiembre con la Jefa del Servicio de Planificación, 3 de octubre con Vd. misma, 30 de noviembre con ambas), nos manifestó su voluntad de ayudarnos en una serie de mejoras que nuestro colegio, sin inversiones desde su puesta en marcha en la década de los ochenta, necesita urgentemente. Nos dirigimos de nuevo a Vd. para recordarle nuestra solicitud de eliminación de barreras arquitectónicas en el colegio, barreras que suponen un obstáculo infranqueable para un niño de 1º de Primaria que se desplaza actualmente en silla de ruedas. En la reunión celebrada con miembros de esta Asociación con fecha 30 de noviembre de 2011 hubo un compromiso, en presencia de los padres de este niño, para sub...

Una vez finalizado el procedimiento habitual, hace unos días se publicaron en nuestro colegio las resoluciones de admisión para el curso 2012/2013. Desde esta Asociación queremos dar la bienvenida a todas las familias que entrarán a formar parte de esta comunidad educativa a partir del próximo septiembre. También queremos animarlas a participar activamente en la Asociación, pues es una excelente manera de estar en contacto con todo el proceso educativo de nuestros hijos e hijas, colaborando con el profesorado y el equipo directivo del centro.  

El próximo lunes 14 de mayo, a las 18:00 horas, tendrán lugar las Jornadas “Educar Para Proteger", dirigidas a padres y madres de 5º y 6º curso de Primaria. Se realizarán en el aula de 6ºB de nuestro colegio.

Como ya comentamos en una  entrada anterior , a mediados de mayo se llevarán a cabo en nuestro colegio las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico (4º de Primaria, los días 15, 16 y 17 de mayo) y ESCALA (2º de Primaria, los días 15 y 16 de mayo). Con el fin de valorar factores contextuales de carácter sociocultural, las familias de niños y niñas que se encuentren matriculados en dichos cursos han recibido un cuestionario de contexto. Dicho cuestionario debe entregarse a las tutoras de los grupos antes del día 14 de mayo.